目录
专题:陈鹤琴“活教育”思想研究与新时代实践
学以成童:陈鹤琴“活教育”思想的再发现——以新时代幼儿教师专业发展要求为视角吴晶;管迎香;陈巍;1-7
学前教育专业本科“活课程”设置初探——基于陈鹤琴“活教育”思想实践姜珊珊;李敏;张文莉;8-13
学前教育专业育人“活环境”创设研究——基于陈鹤琴学前儿童环境教育理论的实践张剑春;刘雄英;陈欣悦;董璇;14-19
学前教育理论
婴幼儿应远离“脏”吗?——微生物学视角下的婴幼儿养育吴静;杨恩慧;宋占美;20-24
新童年社会学视角下城市儿童社区游戏空间审视韩波;袁丽娟;25-33
学前传统文化教育价值取向分析:应然、异化与回归黄漫远;34-40
福禄培尔“生命本位”教育思想阐释及当代意涵乔磊;陶涛;朱文慧;41-46
学前教学前沿
基于大区角种植园的幼儿劳动教育实践——以合肥市T幼儿园为例李辉;华琳琳;胡连峰;47-55
儿童品格教育的内涵、价值诉求与实践路径——基于德性伦理学的视角李园园;鄢超云;56-62
儿童学习与发展
基于故事情境化建构游戏的大班幼儿创造力培养行动研究张莉琴;罗茜;63-74
幼儿情绪主题绘本选择:扎根“适龄圈”中的“适读点”——基于NVivo11.0的质性分析刘慧贤;但菲;75-83
学前教师专业发展
走向公共旨趣与个性培养耦合的教师教育康米;李运福;84-91
农村幼儿教师在日常保教活动中言语重复行为的观察研究陈素园;吴思雨;92-100
学前教育管理
从自我表演到促成他者:示范性幼儿园示范辐射价值的重构罗超;101-107
教育培训市场中的儿童权利保护:背景、挑战与对策陈晓雨;周昕佩;108-114
人文社会自然科学研究
疫情背景下影响大学生线上自主学习效率的相关因素分析谢晓颖;甘孟龙;115-126
地方高校教师教学业绩激励机制构建现状调查与改进对策王维维;崔洁;127-132
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告 第七组 托幼保教信息化评价2
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告 第八组 全面学前教育评价133
2021年度《陕西学前师范学院学报》重点选题公告134