目录
专题：儿童游戏研究
谁的游戏——基于知识社会学视角的儿童游戏考察李梦婕;1-9
大班幼儿戏剧表演游戏质量与教师指导相关性研究景海敏;吴丽芳;周林娟;10-14
学前教育理论
幼儿责任教育：何谓、为何与何为郭姗;鄢超云;15-21
家庭教养方式对小班幼儿害羞的影响李娜娜;22-28
构建生育友好型社会：阿根廷处境不利儿童补偿体系及启示罗枭;29-37
学前教学前沿
基于活教育理论的幼儿种植劳动教育实践李辉;华琳琳;何婧;胡连峰;38-43
促进幼儿生活自理能力发展的主题绘本活动设计与实践——以安徽省合肥市M园为例孙延永;甘思琦;44-49
基于民间玩具的高职学前教育专业玩教具设计课程教学改革陈夏贤;50-56
学前教师专业发展
意象对话技术对农村幼儿园教师抑郁焦虑情绪及效能感的影响李亚彤;曾碧;57-63
幼儿园教师TPACK专业素养影响因素研究张建欣;64-72
本科高校学前教育专业学生教育实践胜任力分析李泉;73-81
学前专科生核心素养与健康教育胜任力的关系研究陈秋珠;寇柯;82-88
学前教育管理
基于幼儿学习品质提升视角的教师指导质量评价指标建构蔡佳佳;王和平;89-96
领导支持对幼儿教师离职倾向的影响：职业压力的中介作用王婕;97-102
近五年来陕西省幼儿园专任教师队伍现状分析与政策建议范铭;103-109
人文社会自然科学研究
中学生科学资本、科学态度与STEM职业期望的关系研究——以太原市为例王鑫;周喜华;110-116
在线教学中教师与学生教学关联度的影响机制研究——以学前教育一门在线课程为例陈雷;117-124